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今天,甲小孩要表演體操？
喔!不~原來是大家要量量看
這個看似是「圓」的體操手具─「環」,
是不是符合「圓周長/直徑=3.14」呢?
首先,我們要用繩子繞出這個圓周長~
接著,量出它的直徑,
比比看,圓周長是直徑的幾倍呢?
接下來換甲小孩大顯身手囉!!
大家各自拿出自己所帶來的圓描一描~
然後用繩子捆出圓周長~
量出直徑~
計算看看,是不是3背多一點呢?
甲小孩有發現,
每個人量出來的圓好像沒有很精確的圓周率,
可能的原因是,
這些看似圓形的物品,
不一定是「正圓」,
不過,生活上的物品和數學上的定義
本來就有些不一樣,
最重要的是要注意圓周率不是隨便出現的喔!!
可是經過精密的計算才有的結果~
無論如何,接下來的數學兩單元,
我們就要針對「圓」不斷的探索~
大家加油啦~難不倒我們的!!
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